Escola Madre Rosa Rosato

AUTORA Professora Neiva Maria Giehl Silvério, 4º ano B Na segunda semana do mês de junho os alunos do 4º ano B realizaram várias atividades referente ao assunto das frações, fazendo leituras sobre a sua origem e em seguida relacionando o tema com as práticas e vivências da vida cotidiana, aprendendo que quando comemos um bolo ou pizza estamos operacionalizando quantidades por meio de frações.

AUTORA Professora Alexandra Ruppel da Silva, 4º ano A Na semana alusiva ao dia da Água, os alunos do 4º ano A desenvolveram o projeto Incentivo aos cuidados com a Água, envolvendo toda a escola.

Texto da professora Ires Levandoski. Levar os alunos desta faixa etária ao mundo da imaginação tendo como base a leitura, é para mim um grande desafio. É uma arte! A mais bela das artes como professora. Fazer com que os alunos se apaixonem e se encantem pelos livros é preciso que o professor tenha bagagem como um bom leitor. Viajar além das linhas escritas com as fantasias e sentimentos, foi este o grande resultado que obtive neste terceiro bimestre. Como base tive o livro Chapeuzinhos Coloridos de José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta. Por seis dias consecutivos li os textos para os alunos e estes nos levavam a imaginar as cores diversas da Chapeuzinho, não mais o capuz vermelho, porém cada história a cada novo dia nos trazia aprendizados diferentes. As cores, as cestas que a personagem levava, os diferentes caminhos e diferentes atitudes do lobo e do caçador que traziam sempre novas ideias de valores para nossas vidas. ...

Texto da professora Ires Levandoski. Após o passeio ao Parque Histórico de Carambeí, fizemos um relato sobre tudo que vimos, ouvimos e aprendemos. Neste bate-papo recordamos tudo àquilo que apreciamos na visita ao Parque Histórico de Carambeí. Aprendemos sobre a produção do leite e maquinários de antigamente. E antes ainda, usavam carroças, cavalos e ferramentas manuais. No parque atravessamos uma ponte que nos levou diretamente à Holanda, onde pudemos adentrar as casas que nos oportunizaram conhecer a forma que eles construíam e pintavam suas casas. A cor da casa era especial, “um verde escuro” por ser mais barato. Isso nos remeteu a pensar na economia que pensavam para construir um futuro melhor. Dentro das casas foi fantástico, vimos os móveis e objetos que nunca tínhamos visto. No açougue aprendemos como eles conservavam a carne, uma vez que não existia geladeira. Na escola foi muito legal aquelas carteiras conjugadas com bancos onde os alunos se sentavam e...